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滄州市十七中李勝男“燕趙教育世家”
扎根教育沃土，守護(hù)民族希望
——三代人的堅守與傳承
2024年6月，又是一年畢業(yè)季。我們班的“護(hù)花使者”小俊找到我，“李老師，咱們班的綠植，我養(yǎng)了三年，今天就托付給您啦！”臨別之際，他眼中淚光閃爍，“三年前我自暴自棄，險些要放棄學(xué)習(xí)，您特意安排時間家訪，看到了我在陽臺上侍弄的小小花園，那天，第一次有人夸我溫柔有愛、靈巧細(xì)心，讓我當(dāng)班里的護(hù)花使者，幫我找到了自信與快樂。”
小俊，老師也記得那天我們的約定：連嬌弱的花都能在你的精心照料下生長得如此茁壯，那健壯的你一定要好好對待自己的身體與夢想，老師伴你成長，一起成就最好的自己！
那盆蘭花，小俊照顧得最精心。它曾瀕臨枯萎，小俊把它接回家中精心照料，“老師您看，它現(xiàn)在長得多旺！”
小俊在花盆方寸的土壤中喚醒生機(jī)，我們在教育的土地上辛勤耕耘。教育沃土中盛開的芬芳總有著最親切的況味。透過孩子明亮的眼睛，我走進(jìn)了50年前的故事里。
1977年，年輕的軍官結(jié)束了探親假。告別了妻子和剛出生不久的兒子奔赴軍營，他的妻子杜老師留在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村中學(xué)教書。
清晨，杜老師早早來到教室與孩子們一起唱紅歌開啟新的一天；夜晚，終于將孩子哄睡的杜老師，還要繼續(xù)借著煤油燈微弱的光批改作業(yè)、整理試題。她會給掛破衣服的皮孩子縫補(bǔ)衣服，會幫孩子們削鉛筆，她會把自己帶的干糧分給那些吃不飽的半大小子，她把她的愛與耐心都毫無保留地給了她的學(xué)生，而她年幼的兒子便在那幾升沙土之中等待著媽媽下課回來抱抱他。
對待學(xué)生永遠(yuǎn)溫和慈愛的杜老師，卻每每在下課后步履匆匆，孩子們悄悄跟著才發(fā)現(xiàn)，這位年輕的軍嫂扔下娃娃給他們上課，心里感動極了，“咱一定得做點啥！”幾個男孩開始盤算起來。
說干就干！洪星班長帶著朝會、海翔、述強(qiáng)和金良幾個同學(xué)去漳衛(wèi)新河里拉沙土，他們商量去生產(chǎn)隊借小拉車。“俺們要去拉沙土，老師扔下娃娃給俺們上課，孩子沒土睡哪行�。�”一番軟磨硬泡，生產(chǎn)隊長被這群孩子打動了，借給了他們小拉車。于是洪星駕車，其他同學(xué)拉偏套，使正勁兒，興沖沖地走向河堤。遇到大坡，還得提前助跑一下，隨著一聲“沖啊”，大家都使出渾身的勁，一鼓作氣，才終于上了坡。又經(jīng)過一番跋涉，找了一處沙質(zhì)好的地方，孩子們爭先恐后地裝起車來，車裝滿了，拍了又拍，才不解氣地往回走。拉上土再回來是更大的考驗，孩子們拉著滿載的車“翻山越嶺”，從河堤拉到反劉村又拉到劉春奎村，筋疲力盡卻一路歡笑。終于到了學(xué)校，孩子們把土卸到了東墻處一個不礙事的地方，結(jié)束了這次終生難忘的“旅行”。
秋風(fēng)中，大汗淋漓的孩子們興高采烈地呼喚杜老師來看他們勝利的果實，杜老師看著東墻的沙土，看著混著泥沙的汗水順著孩子們的笑臉淌下，她也跟孩子們一起笑，笑著笑著，卻淚眼婆娑……那個沙土里長大的孩子，就是我的父親。
父親不是教師，他追隨爺爺?shù)哪_步，在部隊實現(xiàn)了軍綠色的夢。接過教育接力棒的，是我的母親。
1976年，我的母親孫老師出生在一戶貧農(nóng)家庭，她勤勞耕作，在土地里刨出口糧，賣了換錢才有學(xué)上。來之不易的上學(xué)機(jī)會激勵她一路拼搏，終于，莊稼人家的女孩吃上了“商品糧”。自1996年畢業(yè)至今，她一直工作在教育崗位上。這樣一個農(nóng)村姑娘太明白何為讀書改變命運，便毅然放棄了留在城鎮(zhèn)中工作的機(jī)會，回到了鄉(xiāng)村小學(xué)做起了“包班”的班主任，成為了孩子們喜愛的孫老師。從農(nóng)村的泥土中來，到孩子的快樂中去，她熱愛教育崗位，堅守著自己“讓農(nóng)村孩子好好上學(xué)”的教育初心，守護(hù)養(yǎng)育她的這片土地。
從教近三十年，我的母親成就了多少孩子快樂的童年！而在我的童年中，我對母親有著濃濃的渴望與依戀——她在教育生涯中多次主動支教，我只能在假期得到母親的陪伴。我曾一遍一遍地問奶奶，媽媽什么時候回來。夜晚，奶奶講她和學(xué)生的故事哄我入睡，我睡了，但奶奶的思緒依舊停留在他們的“那些年”。
幼時的耳濡目染讓我明確了心中的夢想，大學(xué)畢業(yè)后，我毫不猶豫地投身教育，扎根在了十七中這片沃土之上，博學(xué)睿智的領(lǐng)導(dǎo)，志同道合的同事，活潑靈動的學(xué)生，都讓我的工作充滿著驚喜與動力，我們同行共好。
今年，我教的學(xué)生畢業(yè)了。三年來，我們辛勤耕耘，孩子們茁壯成長，果實累累。小俊查到分?jǐn)?shù)后喜極而泣，用顫抖的聲音在電話那頭報喜：“老師，考上二中是我之前想都不敢想的事。我拯救了瀕死的盆栽，您拯救了自棄的我。我把弱小的綠植帶回家好好養(yǎng)護(hù)，而您總在課余時間找我講題談心，督促我、關(guān)懷我，精心呵護(hù)了我的青春，李老師，您是我人生的護(hù)花使者。”
孩子，我何其榮幸，成為了你們的李老師，成為了這樣光榮的護(hù)花使者！接過了教育的接力棒，與你一起成長！
杜老師，孫老師，李老師，三代人，一件事�；仡檸资甑慕逃�，我們有時暢談開懷，有時追憶潸然。教育是我們一生說不完的共同話題，是心中最美的事業(yè)，是永遠(yuǎn)無悔的選擇！
矢志不渝守護(hù)花開，教育初心從未更改。我們定將在永遠(yuǎn)熱愛的教育事業(yè)中不遺余力地奉獻(xiàn)生命的光與熱，直到百年之后自己也化作一抔黃土，融進(jìn)大地的懷抱……
作者：滄州市第十七中學(xué) 李勝男
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