滄州市中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)秀水灣幼兒園小班馮浚航父親
4月28日渤海新區(qū)中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)秀水灣幼兒園舉辦了“親子自理趣味賽”活動,我望著兒子在陽光下追逐嬉戲的身影,不禁感慨萬千。半年前那個躲在墻角抹眼淚、每天都要說“爸爸我不想去上學,我不喜歡小朋友”的小男孩,如今已蛻變成能獨立吃飯穿衣、主動分享玩具的“社交小達人”。作為一名父親,這段陪伴孩子成長的歷程,讓我對《中華人民共和國學前教育法》的實踐價值有了更深切的體會。
一、健康守護,從“玻璃娃娃”到陽光兒童的蛻變
記得孩子剛上學時,幾乎每個月都要因感冒發(fā)燒請假,上學期出勤率不足30%,作為父母,我們既心疼又焦慮。孩子班主任李老師通過家訪溝通發(fā)現(xiàn),孩子體質(zhì)弱與長期宅在家、運動不足密切相關(guān)。根據(jù)法律第五十三條“幼兒園應該建立科學合理的一日生活制度”的要求,秀水灣幼兒園特別為不同兒童制定了針對性活動方案,保證幼兒能夠每天在戶外有較充足的活動。并且幼兒園多次舉辦“趣味運動會”,有跨越輪胎陣、跳房子等運動項目,巧妙的將跑跳、攀爬等運動自然融入其中�?祱@長告訴我們,“與其強制孩子鍛煉,不如讓他們在游戲中自然運動”。這種符合法律精神的創(chuàng)新做法效果顯著,孩子體質(zhì)明顯增強,本學期還沒有因病請假。
孩子母親作為一名教師,經(jīng)常提醒我,幼兒階段更重要的是通過游戲發(fā)展基本動作能力和社交技能,而非過早進行知識灌輸。這與法律第十九條“不得組織學前兒童參與商業(yè)性活動、競賽或者其他違背學前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動”的規(guī)定高度一致。
作為家長,我們特別注意到《學前教育法》對幼兒園衛(wèi)生健康以及食品安全等方面的嚴格要求,秀水灣幼兒園每周會公示食譜,食譜中膳食搭配均衡,如小米南瓜粥、番茄牛腩、肉夾饃等,并邀請家長代表參與膳食委員會,品嘗孩子們每天的飯菜,這些制度保障為孩子健康打下了堅實基礎。
二、生活教育,解開紐扣里的成長密碼
秀水灣幼兒園尤其注重孩子們的自理能力,經(jīng)常會組織孩子們進行“生活技能培訓”活動,將穿衣服、穿鞋子等分解成一個個小步驟,和做游戲一樣孩子就慢慢的學會了。孩子的種種轉(zhuǎn)變,從小班上學期需要老師喂飯,到現(xiàn)在能熟練使用勺子獨立進餐;從最初連鞋子都穿反,到現(xiàn)在能區(qū)分左右腳并獨立穿脫衣褲。這些看似微小的進步,實則是幼兒園落實學前教育法第五十五條“科學組織保育和教育活動”原則的具體體現(xiàn)。
三、家園共育,從"獨行俠"到參與者
最讓我們驚喜的是孩子社交能力的顯著提升。上學期,他總是獨自玩積木,拒絕與其他小朋友互動;現(xiàn)在,他不僅有了玩伴,還會主動分享自己的繪本和玩具。這種轉(zhuǎn)變背后是幼兒園精心設計的“社交情境游戲”,經(jīng)常組織孩子們按照繪本進行角色扮演,這種角色賦予極大地提升了孩子的社交信心。
平時我們也經(jīng)常與老師交流,探討如何更好地進行家庭教育。雖然工作繁忙,但我們堅持每周帶孩子去公園玩,讓孩子自己在玩耍的過程中交友,并刻意設計需要合作完成的游戲。孩子母親還會用“媽媽的蘋果分你一半”等行為示范分享的意義。這種家園共育的模式,正是法律第五十八條“幼兒園指導家庭科學育兒”要求的生動實踐。
我特別關(guān)注法律對家長參與機制的制度設計。法律第三十三條規(guī)定幼兒園應當設立家長委員會,家委會可以對幼兒園重大事項決策和關(guān)系學前兒童切身利益的事項提出意見和建議。在孩子所在幼兒園,家委會不僅參與食譜制定、活動規(guī)劃,還定期組織家長進課堂、陪同孩子外出研學等活動,這種參與感讓我們對幼兒園教育更加信任。
四、在法治土壤中靜待花開
回顧這半年的變化,從體質(zhì)增強到習慣養(yǎng)成,從生活自理到社會適應,孩子的每個進步都印證著學前教育法的科學性與必要性。這部法律不僅是行業(yè)規(guī)范,更是一種兒童觀的革新—尊重發(fā)展規(guī)律,相信游戲價值,強調(diào)過程而非結(jié)果。我特別認同法律第七條“全社會應當為適齡兒童接受學前教育、健康快樂成長創(chuàng)造良好環(huán)境”的深刻內(nèi)涵。教育現(xiàn)代化需要政府、家庭、學校和社會的協(xié)同努力。
孩子的成長讓我們堅信:在法治的陽光下,中國的學前教育必將為每個孩子奠定堅實的人生基礎。而我們父母要做的,就是與幼兒園攜手,在這部法律的指引下,為孩子守護一個快樂而有意義的童年,讓他們按照自己的節(jié)奏,自由而全面地成長。這或許就是學前教育法帶給每個家庭最寶貴的禮物。